Korrespondenzen 38

Inhalt

Editorial

Zusammenhang als Aufgabe:
Vom Dialogischen als Wechselspiel der Vernunft
Bernd Ruping

Stadt Land Fluß - Verortungen der Theaterpädagogik

Die Brauchbarkeit des Ästhetischen
Bernd Ruping

Theaterpädagogische Zentren als "Dritter Ort"
Bernd Ruping

Vom Einfangen des Ästhetischen Wertes in Lebensräumen
Karola Wenzel

Reden und arbeiten - aber mehr miteinander arbeiten
Diskussions-Collage zur Abschlußdiskussion der Bundestagung 'Theaterpädagogische Zentren'
Gerd Koch

Zwischen Raum Schule - Von Wildwuchs bis Baumschule

Auf der Suche nach dem Subjekt der Theaterpädagogik
Hans-Joachim Wiese

Denken mit Mausklick: ein E-Mail-Dialog
Hans-Joachim Wiese, Bernd Müller und Walter Brüggen

Gegenwartsidentität als ästhtetische Erfahrung - am Beispiel eines Lehrertheater-Projektes
Michaela Günther

10 fachdidaktische Lehren für ein (Unterrichts-)Fach Theater
Gerd Koch

Widerworte an Gerd Koch
Marianne Streisand und Ulrike Hentschel

Kinder Jugendliche Senioren - Theater zwischen Hans und Hänschen

Spielen wie die Kinder Tristan Berger Was ist Jugendtheater im Kontext aktueller Jugendkultur?
Christel Hoffmann

Feuersuppe-Gedanken zu einem intergenerativen Projekt
Dorothea Salje

"Dann nennen wir das ganze halt Thaeter"
Swaantje Himstedt und Bruni Müllner

"Lebenskunst" als theaterpädagogische Praxis - ein Modellprojekt

Lebenskunst Theaterspielen - Zur Durchführung und Auswertung des Modellprojekts
„Psychosoziale Wirkungen des Theaterspielens bei Jugendlichen"
Raimund Finke und Hein Haun



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Veranstaltungen/Terminen

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