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Becker T, Müller C. Erzählen und Vorlesen kontrastiv. in Gressnich E, Müller C, Stark L, Hrsg., Lernen durch Vorlesen: Sprach- und Literaturerwerb in Familie, Kindergarten und Schule. 1 Aufl. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag . 2015. S. 77-93

Becker T, Peschel C. Schriftspracherwerb unter Bedingungen der Inklusion und zweitsprachlichen Lernens. in Michalak M, Rybarczyk R, Hrsg., Wenn Schüler mit besonderen Bedürfnissen Fremdsprachen lernen. Weinheim: Beltz Juventa. 2015. S. 42-63

Becker T, Licandro U. Prototypische Problembilder beim Erzählenlernen: Fallbeispiele mit Bezug auf Förderung und Therapie. Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis. 2014;(3):140-146.

Becker T. Rezension: M. Dannerer: Narrative Fähigkeiten und Individualität. Zeitschrift für angewandte Linguistik. 2014;60(1):113-118.

Becker T. Sprachliches und literarisches Lernen an Bilderbüchern. in Abraham U, Knopf J, Hrsg., BilderBücher. 1 Aufl. Band 1. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag. 2014. S. 164-174. (Deutschdidaktik für die Primarstufe).

Becker T. Sprachliches und literarisches Lernen an Bildernbüchern. in Abraham U, Knopf J, Hrsg., BilderBücher. 1 Aufl. Band 1. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag. 2014. S. 164-174. (Deutschdidaktik für die Primarstufe).

Becker T. Narrative Muster und literale Konzeptionalisierungen in mündlichen und schriftlichen Erzählungen. in Wieler P, Becker T, Hrsg., Erzählforschung und Erzähldidaktik heute: Entwicklungslinien, Konzepte, Perspektiven. Tübingen: Stauffenburg-Verl. 2013. S. 193-212

Becker T. Schriftspracherwerb in der Zweitsprache: Eine qualitative Längsschnittstudie. 2 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag, 2013. 301 S.

Becker T, Peschel C. Zum Zusammenhang von morphologischem Wissen und orthographischen Kompetenzen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. in Oomen-Welke I, Decker-Ernst Y, Hrsg., Deutsch als Zweitsprache: Beiträge zur durchgängigen Sprachbildung. Stuttgart: Fillibach bei Klett. 2013. S. 193-212. (Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund").

Pietzuch A, Becker T. Lehrkompetenzen für die zweitsprachliche Alphabetisierung. in Pietzuch A, Feick D, Schramm K, Hrsg., Alphabetisierung für Erwachsene. München: Klett-Langenscheidt. 2013. S. 9-18. (Deutsch lehren lernen; 15).

Wieler P, (ed.), Becker T, (ed.). Erzählforschung und Erzähldidaktik heute: Entwicklungslinien, Konzepte, Perspektiven. Tübingen: Stauffenburg-Verl, 2013. 317 S. (Stauffenburg Deutschdidaktik).

Paquet-Durand O, Solle D, Schirmer M, Becker T, Hitzmann B. Monitoring baking processes of bread rolls by digital image analysis. Journal of food engineering. 2012 Jul;111(2):425-431. doi.org/10.1016/j.jfoodeng.2012.01.024

Solle D, Hitzmann B, Schirmer M, Becker T. Digital image analysis for the optimal control of bread and rolls baking. 2009. Beitrag in 5th International Technical Symposium on Food Processing, Monitoring Technology in Bioprocesses and Food Quality Management, Potsdam, Deutschland.

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