Professionelle Kooperation und Inklusion

Zur Umsetzung in der Veranstaltung ‚Digitale Lernlandschaft: Inklusive Bildung‘

verfasst von

Felicitas Kruschick, Rolf Werning, Carolin Hagemeier, Heidi Seifert, Anja Binanzer

Abstract

Professionelle Kooperation ist mit der Umsetzung inklusiver, schulischer Bildung unmittelbar verbunden. Ohne eine qualitativ hochwertige Zusammenarbeit von Lehrkräften mit unterschiedlichen Kompetenzprofilen sind die damit verbundenen Herausforderungen nicht zu bewältigen. In der vorgestellten Lehrveranstaltung zum Thema inklusive Bildung werden unterschiedliche Themenschwerpunkte bearbeitet, wobei Lehramtsstudierende verschiedener Studiengänge und Unterrichtsfächer interdisziplinärer zusammenarbeiten. Formen der professionellen Kooperation werden dabei auf institutionell-struktureller, fachlicher und adressatenbezogener Ebene umgesetzt. Professionelle Kooperation und Inklusion sind somit konstitutive Merkmale der Veranstaltung. Dies wird anhand der Gesamtkonzeption sowie anhand zweier Lernmodule illustriert.

Organisationseinheit(en)

Deutsches Seminar
Leibniz School of Education
Institut für Sonderpädagogik

Typ

Artikel

Journal

Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung

Band

5

Seiten

87–110

Publikationsdatum

15.07.2022

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja

Elektronische Version(en)

https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2022.0.5 (Zugang: Offen)