Anke Michel

seit 2013 (mit Unterbrechungen durch Elternzeit)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Deutsches Seminar, Leibniz Universität Hannover

2012 – 2013
Koordination des Promotionskollegs Empirical and Applied Linguistics, WWU Münster

2012
Wissenschaftliche Hilfskraft, Germanistisches Institut, WWU Münster

2022
Hochschuldidaktisches Zertifikat "Pro Lehre", Leibniz Universität Hannover

2009 - 2012
Master of Education: Germanistik und Mathematik, WWU Münster

2006 - 2009
2-Fach-Bachelor: Germanistik und Mathematik, WWU Münster

Promotionsprojekt:

„Ein kognitionsgrammatischer Zugang zur Nominalgruppe für den Deutschunterricht“

Ziel des Projektes ist es, neuere Erkenntnisse aus der Kognitiven Linguistik für den Deutschunterricht nutzbar zu machen. Auch bei Schüler*innen in der Sekundarstufe ist der Grammatikerwerb noch nicht vollständig abgeschlossen. Insbesondere typisch schriftsprachliche Konstruktionen wie etwa partizipialattribuierte Nominalgruppen stehen selbst bei Muttersprachler*innen häufig noch nicht in Form von verlässlichem Musterwissen zur Verfügung. Im Rahmen des Promotionsprojektes soll untersucht werden, welche Faktoren die Rezeption ausgebauter Nominalgruppen besonders anspruchsvoll machen. In einem zweiten Schritt sollen diese Erkenntnisse genutzt werden, um kognitionsgrammatisch fundierte Vermittlungsmaterialien zu entwickeln. Ziel der Vermittlungsmaterialien ist der Erwerb verlässlicher Musterverfügbarkeit auf Seiten der Schüler*innen, um auf diese Weise einen Beitrag zur Förderung sprachpraktischer Fähigkeiten leisten zu können.

• Grammatik, Kognition, Didaktik
• Einführung in die Sprachdidaktik
• Syntaktische Analyse
• Determination

• Symposion Deutschdidaktik (SDD)