Mehrsprachigkeit in der Schule – aus der Sicht migrationsbedingt mehrsprachiger Jugendlicher

verfasst von

Anja Binanzer, Sarah Jessen

Organisationseinheit(en)

Deutsches Seminar

Typ

Artikel

Journal

Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht

Band

25

Seiten

221-252

Publikationsdatum

28.04.2020

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja

Elektronische Version(en)

https://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1039 (Zugang: Offen)