09.07.25
flankierend zum Seminar „Schule der Vielfalt  - Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Bildung“ findet ein Workshop zu „Sprachstandsdiagnostik im Kontext von Mehrsprachigkeit“  (Veronika Mörke & Christina Blabl-Heuckmann, Regionales Landesamt für Schule und Bildung) statt.
Leibniz Universität Hannover
Heidi Seifert

06.05.2025
Mehrsprachigkeit, Sprachbildung und Deutsch als Zweitsprache – Lehrangebote und -formate im Lehramtsstudium
Tag der Lehre an der Leibniz Universität Hannover Leibniz Universität Hannover
Kathleen Ehrhardt, Carolin Hagemeier, Heidi Seifert, Ketevan Zhorzholiani-Metz

26.-28.03.2025
Linguistik meets Lehramt - Transfer linguistischer Erkenntnisse in die fächerübergreifende Lehrkräftebildung
17. Bundeskongress der Zentren für Lehrkräftebildung und Professional Schools of Education
Leibniz Universität Hannover
Kathleen Erhardt, Carolin Hagemeier, Heidi Seifert, Ketevan Zhorzholiani-Metz

14.-16.11.2024
„Argumentative Schreibkompetenz von Seiteneinsteigenden“
9. Innsbrucker Winterschool „Potenziale der Angewandten Linguistik“
Universität Innsbruck/Universitätszentrum Obergurgl
Ketevan Zhorzholiani-Metz

09.10.2024
Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte für Sprachbildung im Fachunterricht – Perspektiven von Lehrerbildner:innen im Vorbereitungsdienst
50. Jahrestagung des Fachverbands Deutsch als Fremd- und Zweitsprache e.V. (FaDaF)
Georg-August-Universität Göttingen
Heidi Seifert

15.-18.09.2024
"Nominaler Ausbau beim schriftlichen Erklären: Wie wirkt Focus on Form auf die Fähigkeit zur sprachlichen Informationsverdichtung?"
25. Symposium Deutschdidaktik (SDD)
Johannes Gutenberg Universität Mainz
Carolin Hagemeier

15.-18.09.2024
"Textbasierte Erfassung bildungssprachlich-lexikalischer Fähigkeiten in der Sekundarstufe"
25. Symposium Deutschdidaktik (SDD)
Johannes Gutenberg Universität Mainz
Alina Lemke

11.-13.09.2024
„Qualifizierung für mehrsprachiges professionelles Handeln in der Schule – Was leistet die zweite Phase der Lehrkräftebildung?“
GAL Sektionentagung: Internationale Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik e.V.
Technische Universität Dresden
Caroline Böning & Heidi Seifert

15.–19.07.2024
„L2 child acquisition of German strong verb inflection – evidence for an implicational pattern“
16th Congress of the International Association of the Study of Child Language (IASCL)
Charles University Prague (CZ)
Anja Binanzer & Verena Wecker

22.-24.05.2024
Kolloquium „Mehrsprachigkeit in einer pluralen Gesellschaft"
Eurac Research Bozen (I)
Anja Binanzer, Marta Guarda & Verena Wisthaler

24.-26.04.2024
"Wortgruppenausbau aus gebrauchsbasierter Perspektive: Eine Interventionsstudie zur Förderung der Nutzung ausgebauter nominaler Strukturen beim informierenden Schreiben“
Modern Linguistics & Language Didactics 2024 (LiDi): Models of grammar in language didactics
TU Dortmund
Carolin Hagemeier

04.04.2024
"Sprachliche Heterogenität in der Schule: Grundlagen zu Spracherwerb und fachintegrierter Sprachförderung"
Modultag "Deutsch als Zweit- und Bildungssprache"
Studienseminar Hannover für das Lehramt an berufsbildenden Schulen
Carolin Hagemeier

21.-22.03.2024
Norddeutsches Linguistisches Kolloquium (NLK) 
Leibniz Universität Hannover
Felix Frühauf, Carolin Hagemeier, Stefani Linck, Katja Politt, Heidi Seifert, Ketevan Zhorzholiani-Metz

21.-22.03.2024
„Ein kognitionslinguistischer Zugang zur Nominalgruppe für den Deutschunterricht“
Einfach oder komplex? Befunde zur Passung geschriebener Sprache für verschiedene Zielgruppen
Universität Heidelberg
Anke Michel

30.11.2023
Vortrag „Mehrsprachigkeit und Sprachbildung in der Lehrkräfteprofessionalisierung“
Fortbildung für Studienseminarleiter:innen Fachgruppe Deutsch (Berufsschule)
Niedersächsisches Kultusministerium
Anja Binanzer, Heidi Seifert

24.11.2023
Vortrag „Lehrerbildner:innen im Vorbereitungsdienst und ihre Sicht auf Sprachbildung - Eine Studie zu sprachbildungsbezogenen Überzeugungen mittels vignettengestützter Experteninterviews“
8. Hildesheimer CeLeB-Tagung zur Bildungsforschung: Überzeugungen – Deutungsmuster – Orientierungen – subjektive Theorien - …?! Konzepte der Profession(alisierung)s- und Lehr-Lern-Forschung im Dialog
Universität Hildesheim
Heidi Seifert

16.11.2023
Vortrag „Sprachbildungsbezogene Überzeugungen von Lehrerbildner:innen im Vorbereitungsdienst – Perspektiven auf Sprachbildung mittels vignettengestützter Experteninterviews empirisch erfassen“
Über Sprache(n) sprechen – Transdisziplinäre (Forschungs-)Werkstatt Mehrsprachigkeit
Universität Vechta
Heidi Seifert

08.11.2023
Poster „Schule der Vielfalt: Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Bildung. Konzeption und Evaluation eines hybriden Lehrangebots für Lehramtsstudierende aller Unterrichtsfächer“
QLB-ANschlusstagung | Themenwelt „Heterogenität und Diversität“
Leibniz Universität Hannover
Heidi Seifert, Carolin Hagemeier, Anja Binanzer

08.11.2023
Poster „Differenz und Diversität im Lehramtsstudium: Sprache – Gender – Race“
QLB-ANschlusstagung | Themenwelt „Heterogenität und Diversität“ 
Leibniz Universität Hannover
Anja Binanzer, Alena Beck, Carolin Hagemeier, Alisa Schafferschik, Heidi Seifert, Ketevan Zhorzholiani-Metz

23.10.2023
Vortrag "Sprachliche Heterogenität, Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in Bildungskontexten"
Ringvorlesung „Sprachsensibles Lehren und Lernen“
Universität Oldenburg
Anja Binanzer

11.10.2023
Vortrag "Student teachers‘ knowledge and beliefs about multilingualism in the classroom. Findings from a pre-post intervention study"
CINC-Colloquium “Gender, Migration & Citizenship”
Leibniz Universität Hannover
Heidi Seifert, Carolin Hagemeier & Anja Binanzer

21.–22.09.2023
Vortrag „Lernersprachliche Variation bei Satzverknüpfungen in schriftlichen Erzählungen ein- und mehrsprachiger Lernender des Deutschen“ 
Tagung „Fehlerannotierte Lernerkorpora des Deutschen: Methodologie und Empirie“
Universität Szeged (H)
Anja Binanzer, Hagen Hirschmann & Miriam Langlotz

07.-09.09.2023
Vortrag "Ausbau nominaler Strukturen beim informierenden Schreiben. Eine Interventionsstudie zum Einfluss von Focus on Form auf die Fähigkeit zur sprachlichen Informationsverdichtung"
SDD-Herbstschule "Erfolg messen: Erwünschte Veränderungen in der Deutschdidaktik erfassen"
PH Zürich (CH)
Carolin Hagemeier

30.08.–02.09.2023
Vortrag „Implicational patterns in the L2 acquisition of German verb inflection”
32^nd Coference of the European Second Language Association
University of Birmingham (GB)
Anja Binanzer, Carolin Hagemeier & Verena Wecker

07.-11.08.2023
Vortrag „Use of referring expressions in oral narratives of German-speaking children: The influence of local and global accessibility factors and working memory capacity”
16th International Cognitive Linguistics Conference
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Ina Lehmkuhle & Josefin Lindgren 

17.–21.07.2023
Vortrag „Wie verändern sich Wissen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlicher Vielfalt? Eine Wirksamkeitsstudie zu hybriden Lehrangeboten in der fächerübergreifenden Lehrkräftebildung“
AILA 20th World Congress
Université de Lyon (F)
Heidi Seifert, Carolin Hagemeier & Anja Binanzer

30.06.–01.07.2023
Posterpräsentation „Deutsch als Zweit-/Fremdsprache, Heterogenität und Interkulturelles Lernen integrativ in Lehramtsstudiengänge implementieren: Querschnittsthemen im Studienprogramm BIKO-LAMB (Poster)“
Tagung „Gesellschaft im Wandel – Wandel in der Lehrkräftebildung? Große Herausforderungen als Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung“
Universität Marburg
Kathleen Erhardt, Ketevan Zhorzholiani-Metz, Anja Binanzer & Katharina Müller

21.06.2023
Vortrag „Genuserwerb im Deutschen als Erst- und Zweitsprache“
PH Ludwigsburg
Anja Binanzer

09.–10.06.2023
Vortrag „Relationale Kohärenz und narrative Schreibentwicklung im Spannungsfeld von Lexik, Syntax und Semantik“
Workshop „Die Entwicklung referenzieller und relationaler Kohärenz in der Sprachproduktion“
Universität Osnabrück
Anja Binanzer, Hagen Hirschmann & Miriam Langlotz

09.–10.06.2023
Vortrag „Konnektoren in narrativen Texten deutschsprachiger Kinder der vierten Jahrgangsstufe“
Workshop „Die Entwicklung referenzieller und relationaler Kohärenz in der Sprachproduktion“
Universität Osnabrück
Ina Lehmkuhle & Josefin Lindgren

30.-31.03.2023
Posterpräsentation "Attributiver Ausbau von Nominalgruppen in erklärenden Texten – Scaffolding durch Modelltexte und aufmerksamkeitslenkende Maßnahmen in der Sekundarstufe I"
Fachtagung "Sprachausbau: Potentiale eines wiederentdeckten Begriffs für die Sprachbildung in Schule und Gesellschaft“  
Universität Osnabrück
Carolin Hagemeier

23.03.2023
Linguistic diversity in secondary and tertiary educational contexts: exploring students’ attitudes and perceptions. 
Webinar series „Diversity matters"
EURAC Research, Bozen (I)
Anja Binanzer, Fiona Dalziel, Marta Guarda 

17.03.2023
Kolloquium Natürlichkeit, Implikationsmuster, Paradigmen und Kontinua
Leibniz Universität Hannover
Anja Binanzer, Carolin Hagemeier, Heidi Seifert & Verena Wecker
Kolloquiumsprogramm

17.03.2023
Vortrag „Implikationsmuster im DaZ-Erwerb der starken Verbflexion“
Kolloquium „Natürlichkeit, Implikationsmuster, Paradigmen und Kontinua“
LU Hannover
Anja Binanzer, Carolin Hagemeier, Heidi Seifert & Verena Wecker

07.-10.03.2023
Vortrag "Attributiver Ausbau von Nominalgruppen in erklärenden Texten zwischen Musterhaftigkeit und Kreativität"
45. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft
Universität zu Köln
Carolin Hagemeier

02.03.2023
Anja Binanzer mit dem LUH-Lehrpreis 2022 ausgezeichnet
Kategorie „Strategie und Transfer“

08.02.2023
Vortrag „DaF/DaZ in der Lehrkräftebildung. Bedarfe – Rahmenbedingungen – Evidenzen“
LSConnect Forum 2023, Leibniz School of Education
Leibniz Universität Hannover
Anja Binanzer

07.–08.11.2022
Vortrag „Welche und wie viel Linguistik braucht die Lehrkräftebildung im Bereich DaF/DaZ?“
Arbeitstagung "Welche und wie viel Linguistik braucht die Lehrkräftebildung im Bereich DaF/DaZ?“
Technische Universität Dresden
Anja Binanzer

29.10.2022
Vortrag „Sprachförderung im Elementar- und Primarbereich – was wirkt wie?“
Tagung „Sprachbildung und Sprachförderung im Elementar- und Primarbereich“
Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung von Bündnis 90/Die Grünen Hannover
Anja Binanzer

10.-11.10.2022
Vortrag "Nominalgruppen in erklärenden Texten ausbauen - Design einer Interventionsstudie zur textbasierten Förderung von grammatischem Wissen und schriftsprachlichen Fähigkeiten in der Sekundarstufe I"
Workshop Fortgeschrittener Spracherwerb
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Carolin Hagemeier

18.–22.09.2022
Vortrag „Zweitsprachvermittlung und Zweitspracherwerb während der COVID-19-Pandemie: Auswirkungen von Schulschließungen und Distanzlernen auf das Lehren und Lernen von Deutsch als Zweitsprache“ Symposion Deutschdidaktik, Sektion Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache
Universität Wien
Anja Binanzer, Valentina Cristante, Verena Wecker

01.–03.09.2022
Vortrag „Zweitsprachvermittlung während der COVID-19-Pandemie"
49. Jahrestagung Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF)
Universität Kassel
Verena Wecker, Anja Binanzer, Valentina Cristante

15.–20.08.2022
Vortrag „Fächerübergreifende Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Bereich Sprachbildung: Konzeption und Wirksamkeit von hybriden Lehrangeboten“ XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer
Universität Wien
Heidi Seifert, Carolin Hagemeier, Anja Binanzer

15.–20.08.2022
Vortrag „Werkstatt DaZ/DaF“ XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer
Universität Wien
Ketevan Zhorzholiani-Metz

13.06.2022
Posterpräsentation "Attributgebrauch und grammatisches Wissen zu Attributionsmustern beim textgestützten Schreiben in der Sekundarstufe I"
Jahrestagung des Mercator-Instituts 2022
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache in Köln
Carolin Hagemeier

13.06.2022
Posterpräsentation „Überzeugungen zu fachintegrierter Sprachbildung in der zweiten Phase der Lehrkräftebildung“ Jahrestagung des Mercator-Instituts 2022
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache in Köln
Heidi Seifert

12.–14.05.2022
Poster "Second language teaching and learning during the COVID-19 Pandemic – Impacts of school closures and distance learning"
HABILNET2. The second HabilNet Colloquium.
Frankfurt am Main
Anja Binanzer, Valentina Cristante, Verena Wecker

07.–08.04.2022
Vortrag „Sprachbildung und DaZ in der niedersächsischen Lehrerbildung – Konzeption und empirische Evaluation eines Seminars für Lehramtsstudierende aller Unterrichtsfächer“ 
22. Norddeutsches Linguistisches Kolloquium zum Thema „Knotenpunkte der Sprachwissenschaft, der Sprachdidaktik und des Spracherwerbs“
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Heidi Seifert, Carolin Hagemeier

25.–26.03.2022 
Vortrag „Attributionsmuster und Klammerstrukturen in Nominalgruppen – Sprachliches Wissen ein- und mehrsprachiger Schüler:innen in der Sekundarstufe“ 19. Sprachwissenschaftliche Tagung für Promotionsstudierende (STaPs)
Universitäten München, Mainz und Köln
Carolin Hagemeier

01.–04.03.2022 
9th International Conference of the German Cognitive Linguistics Association (DGKL/GCLA-9) Link zur Konferenzhomepage
Erfurt University
Beate Hampe & Anja Binanzer in close cooperation with the board of the German Cognitive Linguistics Association

03.03.2022
Vortrag  „Bildungs- und Fachsprache vermitteln lernen: Hybride hochschuldidaktische Konzepte für Lehramtsstudierende aller Fächer“ 32. AKS-Arbeitstagung zum Thema „Mehrsprachigkeit ≠ L1 + L2 +…+ Ln – Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell“
Technische Universität Darmstadt
Heidi Seifert, Carolin Hagemeier, Anja Binanzer

WS 2021/22 Digitale Gastvorträge: Empirische Mehrsprachigkeitsforschung
Flankierend zum Seminar „Empirische Mehrsprachigkeitsforschung“ fanden vier digitale Gastvorträge zum Thema statt.

28.09.2021
Poster „Qualifizierung für sprachliche Bildung durch hybrides Lehren und Lernen? Blended-Learning-Formate in der fächerübergreifenden Lehrerbildung.“
COMeIn-Arbeitstagung: Digitalisierungsbezogene Kompetenzen nachhaltig verankern – sprachliche Bildung innovieren
Universität Bielefeld
Heidi Seifert, Carolin Hagemeier, Anja Binanzer

15.09.2021
Vortrag „Qualifizierung angehender Lehrkräfte für sprachliche Vielfalt in der Schule – Was leistet die zweite Phase der Lehrer*innenbildung“
GAL Sektionentagung: Internationale Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik e.V.
Julian-Maximilians-Universität Würzburg
Heidi Seifert

15.–17.09.2021
Vortrag "Bildungssprache empirisch: Eine Review über Evidenzen zu Sprachdiagnostik, -entwicklung und -vermittlung" GAL Sektionentagung: Internationale Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik e.V.
Julian-Maximilians-Universität Würzburg
Anja Binanzer, Heidi Seifert und Verena Wecker

08.-10.09.2021
Poster „Sprachlich heterogene Schüler*innen, fachlich heterogene Lehramtsstudierende – mit E-Learning alle für sprachliche Vielfalt qualifizieren“ im Rahmen der Tagung „Diversität Digital Denken – The Wider View“
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Heidi Seifert, Carolin Hagemeier, Anja Binanzer

26.-31.07.2021
Vortrag „Implizite und/oder explizite Sprachvermittlung? Perspektiven für eine Interventionsstudie“
XIV. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik
Università degli studi di Palermo, I
Anja Binanzer, Miriam Langlotz und Verena Wecker

24.-25.06.2021
Vortrag „Digital, fachspezifisch, fächerübergreifend – Grundlagen sprachlicher Bildung durch Blended-Learning-Seminare vermitteln“ im Rahmen der Tagung Lehrkräftebildung nach dem pandemiebedingten Digital Turn – Programmworkshop im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“
Goethe Universität Frankfurt am Main
Heidi Seifert, Carolin Hagemeier, Anja Binanzer

WS 2020/21 Digitale Gastvorträge: Methoden der Sprachwissenschaft
Flankierend zum Seminar „Methoden der Sprachwissenschaft“ (Master Deutsche und Englische Linguistik, Seminarleitung: Anja Binanzer) fanden fünf digitale Gastvorträge zum Thema statt.

24.–25.09.2020
PostdocPerspektiven. Qualifikation und Karriere in der Wissenschaft
Leibniz Universität Hannover
Karrieretag der Graduiertenakademie
Anja Binanzer

21.–22.02.2020
Tagung Implizites und explizites sprachliches Wissen – interdisziplinäre Perspektiven
Leibniz Universität Hannover
Anja Binanzer, Miriam Langlotz, Verena Wecker